Indagación en la Biodiversidad Urbana

Indagación en la Biodiversidad Urbana: Estudiantes de PEP 8 Exploran el Humedal de la UNLA en la Unidad “Cómo Compartimos el Planeta”

El aprendizaje experiencial y el contacto directo con los ecosistemas locales constituyen pilares fundamentales en el modelo pedagógico del Instituto Jefferson Internacional Campus Fuentes de Morelia. Como parte de las vivencias programadas dentro de la unidad de indagación “Cómo compartimos el planeta”, las alumnas y los alumnos de PEP 8 del Programa de la Escuela Primaria (PEP) del Bachillerato Internacional (IB) realizaron una salida académica a las instalaciones de la Universidad Latina de América (UNLA).

El propósito central de esta visita residió en explorar el ecosistema natural que alberga dicha casa de estudios, recinto que cuenta con el reconocimiento oficial de la Secretaría del Medio Ambiente de Michoacán (SECMA) como Área Prioritaria para la Conservación de la Biodiversidad Urbana. Durante el recorrido por este valioso humedal que subsiste en medio del desarrollo urbano de Morelia, el alumnado observó la diversidad de flora y fauna silvestre que habita en el lugar, identificando las interacciones biológicas que permiten la purificación del agua y el refugio de aves y especies locales.

Observación Científica e Interdependencia Ecológica

La experiencia en campo se articuló directamente con la idea central del programa: “La interdependencia entre los seres vivos determina la forma en que los ecosistemas funcionan”. Guiados por sus docentes y especialistas del área, las y los estudiantes aplicaron metodologías de observación sistemática, recabando datos sobre las cadenas tróficas del humedal y formulando preguntas sobre cómo la expansión urbana afecta el equilibrio de los espacios naturales.

Esta dinámica de exploración favoreció el desarrollo de habilidades de investigación del IB, motivando a los niños a cuestionar, hipotetizar y construir conocimiento a partir de la vivencia directa. Asimismo, la actividad impulsó los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje, especialmente los de Indagadores, al cultivar su curiosidad científica natural, y Equilibrados, al generar una profunda toma de conciencia sobre la necesidad de mantener una convivencia armónica y respetuosa entre el desarrollo humano y la conservación del planeta.

Formación Integral y Compromiso Ambiental

Llevar a los estudiantes a reconocer el valor de los ecosistemas urbanos refleja la visión formativa del Instituto Jefferson Internacional, donde la excelencia académica se complementa con la sensibilidad ética y social. Esta aproximación al cuidado del medio ambiente encuentra continuidad cotidiana en las 2.5 hectáreas de campus campestre de Campus Fuentes, un espacio verde diseñado para que las y los alumnos se desenvuelvan en un entorno seguro, saludable y rodeado de naturaleza.

Con más de 17 años de experiencia en educación bilingüe con estándar internacional en Michoacán y el respaldo que otorga el Distintivo Tres Estrellas de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE) —la máxima acreditación de calidad en la entidad—, la institución reafirma su compromiso de ofrecer vivencias que trascienden el aula. Con actividades como la visita al humedal de la UNLA, el colegio impulsa a sus alumnos a comprender su responsabilidad en la protección de la biodiversidad, reconociendo que cada acción individual contribuye a la preservación del equilibrio ecológico global.